Postingan

Menampilkan postingan dari September, 2022

PENILAIAN DALAM KURIKULUM 2013

  BAB I  PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengetahui hasil yang telah dicapai oleh pendidik dalam proses pembelajaran adalah melalui evaluasi. Evaluasi merupakan sub sistem yang sangat penting dan sangat dibutuhkan dalam setiap sistem pendidikan, karena evaluasi dapat mencerminkan seberapa jauh perkembangan atau kemajuan hasil pendidikan. Dalam setiap pembelajaran, pendidik harus berusaha mengetahui hasil dari proses pembelajaran yang dilakukan. Pentingnya diketahui hasil ini karena dapat menjadi salah satu patokan bagi pendidik untuk mengetahui sejauh mana proses pembelajaran yang dilakukan dapat mengembangkan potensi peserta didik. Dengan evaluasi, maka maju dan mundurnya kualitas pendidikan dapat diketahui, dan dengan evaluasi pula, kita dapat mengetahui titik kelemahan serta mudah mencari jalan keluar untuk berubah menjadi lebih baik ke depan. Suatu sistem adalah jalinan antar beberapa komponen yang saling terkait dan saling mempengaru

KESULITAN DALAM MEMBACA PERMULAAN DI SEKOLAH DASAR

  A.     PENDAHULUAN a.      Latar Belakang Membaca adalah proses penyerapan ilmu pengetahuan yang kemudian akan dimanfaatkan untuk kelangsungan hidup. Membaca permulaan merupakan salah satu keterampilan bagi anak dalam menyerap sebuah gagasan dan menuangannya kembali menjadi sebuah pengetahuan yang nyata (Pratiwi & Ariawan, 2017). Sejalan dengan hal itu Curtain, dkk (2016, hlm. 23) menuturkan kemampuan membaca erat kaitannya dengan keterampilan menuliskan sebuah gagasan. Menurut Tarigan (2008, hlm. 7) menjelaskan bahwa proses satu kesatuan yang dilakukan untuk diperguanakn oleh pembaca agar memperoleh pesan yang ingin disampaikan oleh penulis kepada pembcana melalui kata-kata/tulisan. Oleh sebab itu membaca merupakan proses seseorang dalam mendapatkan informasi atau pesan dari yang disampaikan oleh penulis kepada orang lain melalui media tulisan. Membaca adalah keterampilan yang perlu dikuasai oleh siswa sekolah dasar (Nurani, R. Z dkk, 2021). Menurut Sukirno (2009) mengemuk

MEMBACA PERMULAAN DI KELAS I DI SEKOLAH DASAR

  MEMBACA PERMULAAN DI KELAS I DI SEKOLAH DASAR A.   PENDAHULUAN 1.      Latar Belakang Masalah Manusia terdiri dari individualis sekaligus sosialis, di mana untuk mengejawantahkan sosialitasnya manusia memerlukan sosialisasi dengan manusia lain melalui komunikasi sehingga timbul rasa saling terhubung. Proses komunikasi ini memerlukan pengantar berupa bahasa yang dapat dipahami oleh kedua belah pihak supaya saling memberikan timbal balik. Bahasa menjadi salah satu domain yang bersifat urgen untuk mentransfer informasi, pikiran, dan perasaan kepada orang lain. Menurut Wiratno dan Santosa (2014) bahasa adalah alat komunikasi yang teroganisasi dalam bentuk satuan-satuan, misalnya kata, klasifikasi kata, klausa, dan kalimat yang ditunjukkan dalam bentuk lisan ataupun tulisan. Dengan kata lain, bahasa merupakan kebutuhan esensial bagi setiap manusia untuk saling melanjutkan hidup. Sejalan dengan itu, Wiratno dan Santosa, 2014, hlm. 12) memaknai bahasa sebagai institusi sosial, pendidi